Carceller MC a,b, Ferrándiz ML a,b, Montesinos MC a,b, García-Arnandis I a,b
a Departamento de Farmacología, Facultad de Farmacia y Ciencias de la Alimentación, Universitat de València, Burjassot, España. b Instituto de Reconocimiento Molecular y Desarrollo Tecnológico IDM, Universitat de València, Burjassot, España.
Presentación en el XV Congreso de Fitoterapia Ciudad de Oviedo – Jornada de Fitoterapia de SEFIT
Introducción y objetivos: El farmacéutico es un profesional de referencia en el consejo sobre plantas medicinales. Nuestro objetivo fue describir los conocimientos, las competencias autopercibidas y las actitudes hacia la fitoterapia de estudiantes de quinto del Grado en Farmacia.
Material y métodos: Estudio descriptivo transversal mediante cuestionario anónimo cumplimentado en septiembre de 2026 por estudiantes de la asignatura optativa de Fitoterapia de quinto curso. Incluyó datos sociodemográficos, fuentes de información, escalas Likert (1-5) de competencias autopercibidas (9 ítems) y actitudes (7 ítems), y una prueba de conocimientos de 13 afirmaciones (los errores y las respuestas «No lo sé» puntuaban cero). Se realizó un análisis descriptivo (media ± desviación estándar).
Resultados: Participaron 68 estudiantes (73,5% mujeres; edad 23,0 ± 2,7 años); el 82,4% declaró conocimientos previos escasos. Google era la primera fuente de consulta para el 50,0% y las bases de datos científicas para el 11,8%. El motivo de uso más citado fue ansiedad o estrés (36,1 %), y la recomendación procedía principalmente de familiares o amigos (43,4 %), por delante del farmacéutico (20,8%). La puntuación de conocimientos fue de 11,35 ± 1,66 sobre 13 (87,3% de aciertos), con más del 90 % de aciertos en seguridad e interacciones, pero solo un 66,2% en la evidencia de los preparados y en la diferenciación entre fitoterapia y homeopatía (25,00% de «No lo sé»). Las competencias autopercibidas fueron moderadas o bajas, desde buscar información fiable (3,65 ± 0,84) hasta informar al paciente sobre beneficios y riesgos (2,46 ± 0,94) o resolver razonadamente una consulta (2,31 ± 0,97). Las actitudes fueron muy favorables: el 97,1% consideró que el farmacéutico debe formarse en fitoterapia, y la mayoría rechazó que lo natural sea más seguro (76,5%) o que el uso tradicional sea garantía suficiente (83,8%).
Conclusiones: Los estudiantes muestran buenos conocimientos teóricos básicos y actitudes muy favorables, pero poca confianza para aplicarlos en la práctica. Conviene reforzar en el grado la formación práctica basada en casos, la valoración de la evidencia y el uso de fuentes de información fiables.
Agradecimientos: Los autores agradecen el apoyo a la Cátedra de Uso Racional del Medicamento MICOF-UV.
